النظام الداخلي للمؤسسة التربوية بالمغرب تعتبر المؤسسة التعليمية فضاءا للتربية والتكوين ، ومجالا لممارسة المتعلمين لحقوقهم ، واحترامهم لواجباتهم ، مما يمكنهم من اكتساب المعلومات والمهارات والكفاءات التي تؤهلهم لتحمل التزاماتهم الوطنية ، انطلاقا من الثوابت العامة لسياسة البلاد التالية: 1- مبادئ العقيدة الإسلامية وقيمها الرامية إلى تكوين الفرد تكوينا يتصف بالاستقامة والصلاح ، ويتسم […]

نظرة قانونية على مفهوم اللامركزية في الإدارة التربوية الفلسطينية إن نظام اللامركزية الإدارية بشكل عام هو أحد أساليب التنظيم الإداري يقصد به تعدد مصادر النشاط الإداري في الدولة ويتم على أساس توزيع اختصاصات الوظيفة الإدارية بين السلطة المركزية وبين الهيئات الإدارية المتعددة، فيكون لكل منها استقلالها في مباشرة اختصاصاتها الإدارية، وفي الإطار الذي تحدده السلطة […]

مفهوم حقوق الانسان ودور المؤسسات التربوية ان ثقافة حقوق الإنسان تختلف باختلاف المجتمعات من حيث النظرة اليها ، ومن حيث تحديد ما يقع في نطاق حقوق الإنسان وما لا يعتبر من الحقوق، وبالنسبة الى السلطات الحاكمة تختلف النظرة أيضا إلى ماهية حقوق الإنسان وما يعتبر من الحقوق وبالتالي السماح للافراد بممارستها وما يعتبر من غير […]

الأثار الاجتماعية والتربوية للطلاق نورة البوشيلي طالبة باحثة بسلك الماستر الأسرة والتنمية جامعة المولى إسماعيل مكناس مقدمة : لقد حث الإسلام على الزواج وجعله أية من آيات الله في الكون، لقوله تعالى:” ومن آياته أن خلق لكم أزواجا لتسكنوا إليها وجعل بينكم مودة ورحمة أن في ذلك لآيات لقوم يتفكرون ” [[1]]. فالزواج هو نواة […]